En aquest tema, com sempre, he llegit
tots els continguts i com sempre m'han agradat molt. He descobert un
món d'eines que no coneixia. És imprescindible conèixer les
eines, saber què pots fer amb elles per a millorar les classes,
perquè al cap i a la fi aqueix és l'objectiu, millorar l'educació.
La tecnologia no tindria sentit, no serviria de res.
M'ha agradat molt la pissarra digital,
no sabia com s'usava i m'ha semblat una eina molt útil. Es poden
proposar moltes activitats. De nou entra en joc la creativitat del
docent a l'hora de proposar la tasca. El fet que es guarde la
informació està molt bé perquè no hi ha necessitat d'estar
copiant, ni existeix la por al fet que la informació s'esborre i ja
no es puga recuperar. No obstant açò, aquest fet també pot ser
negatiu per a l'alumne a l'hora de parar esment i de fixar
continguts. L'alumne sap que després pot recuperar la informació i
es corre el risc que no preste tanta atenció.
Pel que fa al vídeo m'encanta l'última frase: per a què serveix la tecnologia, si no canviem la metodologia. No val per res, l'escenari és més bonic, més modern, però no deixa de ser una disfressa. Pot resultar més atractiva l'activitat, però l'important segueix sent la manera d'enfocar i de donar les classes.
La metodologia ha de ser la nostra medul·la espinal, el centre, l'eix per a assolir els nostres objectius com a docents i que els continguts giren entorn de la metodologia triada.
A més d'açò la tecnologia és una eina fantàstica, ens ajuda a fer les classes més amenes, són instruments molt valuosos per a fer que els xics i xiques aprenguen millor, perquè l'aprenentatge siga més dinàmic. No obstant açò no crec que la tecnologia haja de ser el centre de tot, perquè ens podem convertir en els seus esclaus. Si la tecnologia és el centre, ens anul·la el poder d'improvisació. Ens convertim en màquines dependents d'altres màquines.
D'altra banda he realitzat la segona tasca. Es tractava de realitzar una tasca amb una pissarra digital. No coneixia aquesta eina, m'ha semblat molt interessant. Al principi no sabia molt bé com havia d'enfocar l'activitat, però després d'haver llegit tota la informació, crec que he captat la idea. He realitzat una tasca que consisteix en un concurs per a repassar els continguts adquirits durant l'últim quadrimestre.
Pel que fa al vídeo m'encanta l'última frase: per a què serveix la tecnologia, si no canviem la metodologia. No val per res, l'escenari és més bonic, més modern, però no deixa de ser una disfressa. Pot resultar més atractiva l'activitat, però l'important segueix sent la manera d'enfocar i de donar les classes.
La metodologia ha de ser la nostra medul·la espinal, el centre, l'eix per a assolir els nostres objectius com a docents i que els continguts giren entorn de la metodologia triada.
A més d'açò la tecnologia és una eina fantàstica, ens ajuda a fer les classes més amenes, són instruments molt valuosos per a fer que els xics i xiques aprenguen millor, perquè l'aprenentatge siga més dinàmic. No obstant açò no crec que la tecnologia haja de ser el centre de tot, perquè ens podem convertir en els seus esclaus. Si la tecnologia és el centre, ens anul·la el poder d'improvisació. Ens convertim en màquines dependents d'altres màquines.
D'altra banda he realitzat la segona tasca. Es tractava de realitzar una tasca amb una pissarra digital. No coneixia aquesta eina, m'ha semblat molt interessant. Al principi no sabia molt bé com havia d'enfocar l'activitat, però després d'haver llegit tota la informació, crec que he captat la idea. He realitzat una tasca que consisteix en un concurs per a repassar els continguts adquirits durant l'últim quadrimestre.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada